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华中科技大学同济医学院基础医学院关于实施实验技术人员岗位分类管理的暂行办法

华中科技大学同济医学院基础医学院关于实施实验技术人员岗位分类管理的暂行办法


基人 [2018] 6


按照《华中科技大学关于实施综合改革的指导意见》(校发【201156号),根据学校要求,在总结2012-2015聘期改革经验的基础上,结合学院“十三五”发展规划和“双一流”建设的需要,为进一步理顺实验技术人员岗位,激发活力,完善实验技术人员分类管理工作,特制订本实施办法。

一、 实施实验技术人员分类的基本原则

1.坚持质量导向,适应高质量教学和科研工作需要,有利于实现学科发展目标;

2.坚持实事求是,有利于实验技术人员个人发展,实现“人尽其才、才尽其用”;

3.坚持岗位管理,建立科学规范的分配激励机制,有利于充分调动实验技术人员工作积极性。

二、 实验技术人员岗位设置和分类管理

1.根据学院的实际情况,将现有实验技术人员岗位分为两类:以辅助教学为主型的教学岗(简称教学岗)和以辅助科研为主型的平台技术岗(简称平台岗)两类。今后根据学校要求,结合学院发展需要,再行调整。

2.实验技术人员统一纳入“国家基础医学实验教学示范中心”管理。所有岗位均依托重大教学平台和科研平台设置。

3.“教学岗”设在“国家基础医学实验教学示范中心”三大教学平台上,岗位数由中心根据实验教学工作量核定。

4.“平台岗”设在省部级以上重点实验室、特种实验室和基础医学院公共科研平台上,原则上一个省部级重点实验室设置1个平台岗,基础医学院公共科研平台根据大型仪器设备情况核定具体岗位数。

5.实验技术人员实行岗位合同管理,一个聘期四年,实行年度考核与聘期考核。

三、 岗位基本职责及聘期目标

(一)教学岗

职务

岗位基本职责

聘期任务目标

正高级高级工程师

1.担任一门及以上课程实验技术工作,实验辅助教学140个标准学时/年以上,效果良好。

2.开展实验技术研究,主持校级以上实验技术或教学课题研究项目,或作为主要参加者参与国家级课题研究。

3.开展实验类教材编写,或参与校级以上各类课程建设,或在正式期刊上发表高水平实验教学研究论文。

4.负责实验室管理,实验仪器设备维护和实验室安全管理等。

5.完成一定量公共服务工作,服从教学示范中心和学院统一安排。

完成年实验辅助教学工作量基础上,达到以下任意一条:

1. 平均每年完成超工作量达到100个标准学时。

2. 作为负责人承担校级以上教学类或实验技术类研究项目1项。

3. 以第一作者在正式期刊上发表实验教学论文4篇,其中权威期刊至少1篇。

4. 主编或副主编实验教材1部。

5. 作为负责人获得校级以上教学或实验技术类成果奖1项。

6. 作为主要技术骨干帮助新增省部级以上课程1门。

7. 作为第一发明人,获得2项以上有效的职务发明专利,且至少1项已实施许可或转让。


高级工程师、高级技师

1.担任一门及以上课程实验技术工作,实验辅助教学140个标准学时/年以上,效果良好。

2.开展实验技术研究,承担校级以上实验技术或教学课题研究项目,或作为主要参加者参与国家级课题研究。

3.参与开展实验类教材编写,或参与校级以上各类课程建设,或在正式期刊上发表高水平实验教学研究论文。

4.参与实验室管理,实验仪器设备维护和实验室安全管理等。

5.完成一定量公共服务工作,服从教学示范中心和学院统一安排。

完成年实验辅助教学工作量基础上,达到以下任意一条:

1. 平均每年完成超工作量达到100个标准学时。

2. 作为负责人承担校级以上教学类或实验技术类研究项目1项。

3. 以第一作者在正式期刊上发表实验教学论文3篇,其中权威期刊至少1篇。

4. 副主编或参编实验教材1部。

5. 作为负责人获得校级以上教学或实验类成果奖1项。

6. 作为技术骨干帮助新增省部级以上课程1门。

7. 作为第一发明人,获得1项以上有效的职务发明专利。

工程师、工人技师

1.担任一门及以上课程实验技术工作,实验辅助教学140个标准学时/年以上,效果良好。

2.开展实验技术研究,参与校级以上实验技术或教学课题研究项目或国家级课题研究。

3.参与开展实验类教材编写,或参与校级以上各类课程建设,或在正式期刊上发表高水平实验教学研究论文。

4.参与实验室管理,实验仪器设备维护和实验室安全管理等。

5. 完成一定量公共服务工作,服从教学示范中心和学院统一安排。

完成年实验辅助教学工作量基础上,达到以下任意一条:

1.平均每年完成超工作量达到100个标准学时。

2.作为负责人承担校级以上教学类或实验技术类研究项目1项。

3.以第一作者在正式期刊上发表实验教学论文2篇。

4.参编实验教材1部。

5.作为前三名获得校级以上教学或实验技术类成果奖1项。

6.作为参与者帮助新增省部级以上课程1门。

7.作为第一发明人,获得1项以上有效的职务发明专利。

助理工程师、工人

1.担任一门及以上课程实验技术工作,实验辅助教学140个标准学时/年以上,效果良好。

2.开展实验技术研究,参与校级以上实验技术或教学课题研究项目或国家级课题研究。

3.参与校级以上各类课程建设,或在正式期刊上发表高水平实验教学研究论文。

4.参与实验室管理,实验仪器设备维护和实验室安全管理等。

5. 完成一定量公共服务工作,服从教学示范中心和学院统一安排。

完成年实验辅助教学工作量基础上,达到以下任意一条:

1.平均每年完成超工作量达到100个标准学时。

2.作为负责人承担校级以上教学类或实验技术类研究项目1项。

3.以第一作者在正式期刊上发表实验教学论文1篇。

4.作为前八名获得校级以上教学或实验技术类成果奖1项。

5. 作为参与者帮助新增省部级以上课程1门。

6. 作为第一发明人,获得1项以上有效的职务发明专利。

(二)平台岗

职务

岗位基本职责

聘期任务目标

正高级高级工程师

1.担任一门及以上课程实验技术工作,实验辅助教学70个标准学时/年以上,效果良好。

2.负责各类实验室正常运行管理和服务,无差错;或为大型仪器设备运行管理和服务,对外开放1200个机时/年以上,且运行效益良好。

3.开展实验技术研究,主持校级以上实验技术或教学课题研究项目,或作为主要参加者参与国家级课题研究。

4.开展实验类教材编写,或参与校级以上各类课程建设,或在正式期刊上发表高水平实验教学研究论文。

5.参与实验教学示范中心管理、实验仪器设备维护和实验室安全管理等。

6.完成一定量公共服务工作,服从教学示范中心和学院统一安排。

完成年实验辅助教学工作量基础上,达到以下任意一条:

1. 作为负责人承担校级以上教学类或实验技术类研究项目1项。

2. 以第一作者在正式期刊上发表实验教学论文4篇,其中权威期刊至少1篇。

3. 主编或副主编实验教材1部。

4. 作为负责人获得校级以上教学或实验技术类成果奖或大型设备效益奖1项。

5. 作为主要参与者,重点实验室评估为优秀。

6. 作为主要技术骨干帮助新增省部级以上课程1门。

7. 作为第一发明人,获得2项以上有效的职务发明专利,且至少1项已实施许可或转让。

高级工程师、高级技师

1.担任一门及以上课程实验技术工作,实验辅助教学70个标准学时/年以上,效果良好。

2.负责各类实验室正常运行管理和服务,无差错;或为大型仪器设备运行管理和服务,对外开放1200个机时/年以上,且运行效益良好。

3.开展实验技术研究,承担校级以上实验技术或教学课题研究项目,或作为主要参加者参与国家级课题研究。

4.参与实验类教材编写,或参与校级以上各类课程建设,或在正式期刊上发表高水平实验教学研究论文。

5.参与实验教学示范中心管理、实验仪器设备维护和实验室安全管理等。

6.完成一定量公共服务工作,服从教学示范中心和学院统一安排。

完成年实验辅助教学工作量基础上,达到以下任意一条:

1. 作为负责人承担校级以上教学类或实验技术类研究项目1项。

2. 以第一作者在正式期刊上发表实验教学论文3篇,其中权威期刊至少1篇。

3. 副主编或参编实验教材1部。

4. 作为负责人获得校级以上教学或实验技术类成果奖或大型设备效益奖1项。

5. 作为主要参与者,重点实验室评估为优秀。

6. 作为技术骨干帮助新增省部级以上课程1门。

7. 作为第一发明人,获得1项以上有效的职务发明专利。

工程师、工人技师

1.担任一门及以上课程实验技术工作,实验辅助教学70个标准学时/年以上,效果良好。

2.参与各类实验室正常运行管理和服务,无差错,或为大型仪器设备运行管理和服务,对外开放1200个机时/年以上,且运行效益良好。

3.开展实验技术研究,参与校级以上实验技术或教学课题研究项目或国家级课题研究。

4.参与实验类教材编写,或参与校级以上各类课程建设,或在正式期刊上发表高水平实验教学研究论文。

5.参与实验教学示范中心管理、实验仪器设备维护和实验室安全管理等。

6.完成一定量公共服务工作,服从教学示范中心和学院统一安排。

完成年实验辅助教学工作量基础上,达到以下任意一条:

1. 作为负责人承担校级以上教学类或实验技术类研究项目1项。

2. 以第一作者在正式期刊上发表实验教学论文2篇。

3. 参编实验教材1部。

4. 作为前三名获得校级以上教学或实验技术类成果奖或大型设备效益奖1项。

5. 作为主要参与者,重点实验室评估为优秀。

6. 作为参与者帮助新增省部级以上课程1门。

7. 作为第一发明人,获得1项以上有效的职务发明专利。

助理工程师、工人

1.担任一门及以上课程实验技术工作,实验辅助教学70个标准学时/年以上,效果良好。

2.参与各类实验室正常运行管理和服务,无差错,或为大型仪器设备运行管理和服务,对外开放1200个机时/年以上,且运行效益良好。

3.开展实验技术研究,参与校级以上实验技术或教学课题研究项目或国家级课题研究。

4.参与校级以上各类课程建设,或在正式期刊上发表高水平实验教学研究论文。

5.参与实验教学示范中心管理、实验仪器设备维护和实验室安全管理等。

6.完成一定量公共服务工作,服从教学示范中心和学院统一安排。

完成年实验辅助教学工作量基础上,达到以下任意一条:

1. 作为负责人承担校级以上教学类或实验技术类研究项目1项。

2. 以第一作者在正式期刊上发表实验教学论文1篇。

3. 作为前八名获得校级以上教学或实验技术类成果奖或大型设备效益奖1项。

4. 作为主要参与者,重点实验室评估为优秀。

5. 作为参与者帮助新增省部级以上课程1门。

6. 作为第一发明人,获得1项以上有效的职务发明专利。

(三)公共服务工作内容

1.在实验教学示范中心担任主任、副主任、支部书记、支部委员等职务,并积极开展工作;

2.担任行政秘书、教学秘书、设备员、安全员、工会小组长等职务,并积极开展工作;

3.担任学会、协会委员(会长、副会长、秘书长、副秘书长等)或积极为学会、协会工作;

4.参与学校、学院、中心组织的学术活动和指令性活动;

5.积极帮助指导本科生、研究生、留学生课外实验工作;

6.培训和指导下一级实验技术人员。

四、分类聘岗程序

1.公布岗位职责及岗位数;

2.个人申请,填写岗位分类申请表;

3.学院成立实验技术人员分类聘岗专家委员会,组织答辩聘任;

4.根据答辩情况,按照能岗匹配原则,形成初步分类聘任意见;

5.公示初步分类聘任结果;

6.接受申诉,申诉人在规定时间内向指定申诉人提交书面意见,否则视为无效;

7.聘任组复议,公布分类聘任结果;

8.学院与受聘人签订聘任合同。

五、有关说明

1.实验技术人员有师德禁行行为的,实行师德“一票否决”,不予聘任相应岗位。

2.实施分类聘任上岗后,一个聘期内岗位原则不再变更。

3.本暂行办法自发文之日起执行,原学院有关规定与本实施办法不一致的,以本办法为准,由学院聘任组负责解释。


基础医学院

                      二〇一八年七月十日



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