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高琳琳

发布者: [发表时间]:2015-12-01 [来源]: [浏览次数]:

高琳琳简介

讲师,博士,硕士生导师。

2000年6月于华中科大同济医学院本科毕业后留校任教,2005年6月于华中科大同济医学院获硕士学位。2006年10月受国家留学基金委“中英卓越计划”全额资助赴英国布里斯托大学留学,20011年2月获英国布里斯托大学医学哲学博士(Ph.D.)学位。从教十余年一直承担英语护理班、MBBS班《生理学》全英文大课教学,临床专业、预防、法医、影像、中西医结合、口腔、药学等专业8年制和五年制学生的生理学理论课教学,以及PBL、机能实验1、机能实验2和心血管生理学进展等课程授课任务,指导八年制基础科研每年2组。近两年年均工作量320学时左右,课堂评分平均93。

Ø教学情况:

1.讲授的本科课程:

课程名称

课程类别

周学时

学生届数

学生总人数

生理学(全英文)

专业基础课

8

6届

约600人

生理学

专业基础课

8

10届

约5000人

PBL教学

专业基础课

2

6届

约800人

消化和肾脏生理学进展

公共选修课

4

6届

约500人

2.承担的实践性教学任务

实践教学任务

总学时

班级

学生总人数

机能实验I

160*10

基础医学院就读的各班级

约5000人

机能实验II

80*10

八年制

约5000人

本科生科研

60*10

德医班、八年制

10人

3.主持和参加的教学研究课题

项目名称

项目性质及来源

起止年月

本人

排名

参与式教学在生理学理论教学中的应用及效果评估

华中科技大学2015年教学研究项目

2015.1-2016.12

负责人

Lecture/Sandwich/PBL三位一体的生理学新教学方法研究

湖北省教学研究项目

2014.6-2016.6

7

Lecture/Sandwich/PBL三位一体的生理学新教学方法研究

华中科技大学2014年教学研究项目

2014.6-2016.6

7

4.发表的教学研究论文和教材

席姣娅,宋元龙,高琳琳,罗娟,张斌,牟阳灵(2015).生理学Sandwich教学法教案编写技巧探讨.基础医学教育, Nov. 2015 , Vol. 17 No. 11.

5.获得的教学表彰和奖励

2003年获得华中科技大学青年教师讲课比赛二等奖;

2015年获得华中科技大学教学质量优秀奖二等奖。

Ø科研情况

1.科学研究方向:

神经源性神经痛的发生发展机制

2.近五年承担的学术研究课题

神经痛由急性向慢性迁延过程中DRG神经元兴奋性的动态变化及相关机制研究,国家自然科学基金青年项目(2012.1-2014.12) 项目负责人

3.近五年发表的文章

L. L. Gao1,2, S. McMullan3, L. Djouhri4, C. Acosta1, A. A. Harper5and S. N. Lawson1** Expression and properties of hyperpolarization-activated current in rat dorsal root ganglion neurons with known sensory function

J Physiol. 590.19(4691-4705)(2012.10)