9月17日上午，我院在二号楼410会议室召开2023年本科生学生班主任工作会议。基础医学院党委副书记田德生、全体本科生学生班主任参加会议。会议由基础医学院辅导员李骏锋主持。

辅导员李骏锋宣读了基础医学院2023-2024学年新聘任学生班主任名单，田德生副书记向新任学生班主任颁发聘书。随后，田德生副书记宣读基础医学院第一届“优秀学生班主任”名单，并颁发荣誉证书。

田德生副书记为新任学生班主任颁发聘书

田德生副书记为优秀学生班主任颁发荣誉证书

两位“优秀学生班主任”称号获得者进行了经验交流。朱正宇提出“医学学习，经验相承”，在学习过程中有意识地总结整理资料并分享给学弟学妹，并在每学期初开展经验分享交流会，帮助大家共同进步。余雅洁总结出学生班主任“传、帮、带”的工作定位——在老师和学生之间传递信息，帮助配合教师班主任、辅导员开展工作和帮助学生处理学习和生活问题，带领引导学生的学习和工作，充分发挥朋辈榜样力量；提出注重学生入党启蒙教育，做好相关知识讲解和经验分享。

朱正宇、余雅洁先后作经验分享

辅导员李骏锋向大家介绍了基础医学院学生班主任工作队伍现状以及2022年工作开展情况；详细讲解了学生班主任的基本职责、考核方式，从思想引领、学风建设、班级建设、生活帮助这四方面对新任学生班主任进行了工作培训，并对学生班主任提出了工作建议。

田德生副书记作总结讲话。他以自身工作经历为例，指出设立基础学班的必要性和意义。并对学生班主任的工作提出了四点要求：一是要把握好热爱与责任的关系，要求学生班主任认识到这份工作蕴含的责任并投入饱满的热情，用自己的个人魅力、学识和经历去带动和影响学生。二是做好引导与帮扶，要求学生班主任和辅导员相互配合，发挥各自优势，注意信息的传达，形成辅导员、学生班主任和学生共赢的局面。三是统筹好个人学习与工作，学生班主任应平衡好个人学习发展与工作之间的关系，统筹兼顾。四是发挥好桥梁纽带作用，关注学生，解决同学们的难题，及时向辅导员反馈，起到学院、辅导员和学生之间的纽带作用。

田德生副书记作总结讲话

学生班主任纷纷表示，本次会议提高了大家对学生班主任工作的认识，加强了学院、辅导员与学生班主任之间的信息沟通和团结合作，有助于充分发挥我院优秀学子的朋辈作用，引导医科低年级学生更好地融入同济、融入基础，加强“学在同济 严在基础”的良好学风，发挥朋辈力量在“三全育人”格局中的重要作用。

参会人员合影