（通讯员：王安琪 熊俞杰）4月20日中午，在激昂的国歌声与热烈的掌声中，2026年基础医学院本科生学术年会暨第十二届全国大学生医学创新大赛（简称“医创赛”）及“一带一路”国际竞赛华中科技大学校赛颁奖典礼在同济医学院圆满举行。本届年会聚焦国家“健康中国2030”战略与“新医科”建设需求，以赛促学、以赛促创，为拔尖创新医学人才培养注入强劲动能。基础医学院党委书记任宇、国际教育学院医科国际学生办公室主任洪涛、院领导郑芳、王芳、田德生、王维民、王玉刚，教师代表王婷、王慧、刘强、林琳及全体参赛师生共同见证了这场学术盛宴。

秉承传统，再创佳绩：创新人才培养的品牌高地

全国“医创赛”由高等学校大学生医学创新竞赛委员会主办，是检验医学创新人才培养质量的重要平台。基础医学院作为组织与参赛主力，成绩斐然。在赛事前十届全国总榜单中，学院选派队伍曾夺得报名团队数、金银奖获奖率、指导教师（TOP20）入选数三项全国第一，获奖总数全国第二的辉煌战绩。本届年会在传承这一优秀传统的基础上，进一步扩大了赛事规模、深化了交叉融合、强化了AI导向，展现了学院在“双一流”建设中，将本科生创新能力培养作为提升人才培养质量核心目标的坚定决心。

规模升级，交叉深化：赛事数据彰显育人广度深度

图1 预赛、决赛现场

本次年会暨校赛由基础医学院和基础医学国家级实验教学示范中心主办，设立了预赛和决赛两阶段，涵盖基础临床、药学中医药学、交叉学科、“一带一路”国际竞赛4个赛道。与2025年相比，赛事影响力持续扩大：报名项目从125项增至143项，参赛本科生从464人增至524人（含24名国际学生），指导老师从116人、154人次增至138人、185人次。学生覆盖从2021级至2025级五个年级，专业背景更为多元，覆盖临床医学、基础医学、预防医学、药学等13个医科专业，并拓展至电子信息工程、机械类、数学、软件工程等领域，共计18个专业，实现医工、医理、医文交叉。指导老师涵盖基础、临床、公卫、药学院，以及电子信息、计算机学院等9个院系，形成了跨学科协同育人的强大合力。

锐意革新，聚焦前沿：三大变化引领赛事新方向

图2 基础医学院副院长王芳 介绍大赛情况

基础医学院副院长王芳在年会总结中特别指出，本届比赛在传承中实现了三大重要革新，紧贴新时代高等教育高质量发展趋势：一是国际化进程加速。面向中国学生的国际卫生健康政策与中医药文化国际传播研究项目得到鼓励，国际赛道推荐名额增加，进一步服务“一带一路”倡议。二是交叉学科赛道内涵深化。在原有医工、医理、医文结合基础上，重磅增设“AI创新设计”方向，要求以AI技术为核心解决方案，聚焦医学场景应用，实现AI与科研全流程深度融合，技术贡献需超过60%。三是赛制优化导向长远。比赛坚持以实验设计类为主导，鼓励长周期科研培养。同时，提高了全国总决赛的入围门槛（仅复赛一等奖可晋级），旨在引导师生更早、更系统地投入科研训练，追求项目的深度与可持续性。

图3 优秀壁报展示

4月16日至17日，经过预赛的激烈角逐，从143个报名项目中选拔出38个优秀项目晋级4月19日的决赛。最终，年会共评选出特等奖18项（将代表学校参加全国分区赛）、一等奖27项、二等奖27项、三等奖30项及优秀奖41项。此外，还设立了优秀学术奖、优秀风采奖、优秀团队合作奖各13项，以及优秀壁报奖10项。

公正严谨，盲评审议：科学精神贯穿赛事始终

为期三天的比赛严格遵循全国大赛的组织与评审规则，确保全程公平、公正、公开。学院成立了专门的工作委员会、评审委员会及监督委员会。33位教师担任现场答辩评委，专人进行壁报评审，监督委员会全程巡视。所有参赛材料均隐去作者及导师信息，实行严格的“全盲评”制度。答辩环节包含限时汇报与评委提问，全面考察学生的理论基础、创新思维、科研素养及团队协作能力。

寄语未来，典礼生辉：颁奖不是终点而是新起点

图4 学术年会颁奖典礼

4月20日中午的颁奖典礼在二号教学楼8大教室开展，基础医学（强基）2201班刘思彦主持。典礼在庄严的奏唱国歌中开始。

图5 基础医学院党委书记任宇 致辞

基础医学院党委书记任宇在致辞中以医学科学家的故事为引，寄语广大学子永葆科学好奇心，坚守学术诚信，涵养“心怀苍生、服务人民”的大医情怀。他强调，颁奖是荣誉的见证，更是新征程的号角，学院将持续加大科研平台建设投入，为更多学子提供探索未知的舞台。

图6 基础医学院副教授王婷 发言

指导老师代表、病原生物学系副教授王婷结合自身的赛事指导经验，鼓励同学们志存高远、勇于试错，在科研实践中锻造坚韧品格与创新思维。

图7 优秀壁报奖、各单项奖颁奖

图8 一等奖、特等奖颁奖

图9 颁奖典礼合影

科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。基础医学院本科生学术年会历经多年打磨，已成为学校“大学生科技节”的特色品牌活动。学院将继续深化以赛促教、以赛促学、以赛促建，为广大本科生搭建更高水平、更广维度的学术交流与创新实践平台，着力培养更多“会做学问、会讲学问”的德才兼备型拔尖创新人才，为教育、科技、人才一体化发展，为实现引领性原创成果重大突破贡献华科大同济力量。

图10 与会师生合影

图11 工作人员合影