作为华中科技大学2026年实验室安全文化月重点活动，10月22日，基础医学院在2号教学楼5大教室协办气体安全专题培训暨应急演练。本次活动特邀安全讲师作专题授课，同济医学院各院系师生共150余人到场参训。

深挖事故根源，认清用气风险

细胞培养所用二氧化碳、低温储存所用液氮，气体保障贯穿医学科研全流程。实验室高压气瓶、低温杜瓦瓶内介质多具备高压、低温、易燃、易爆、有毒等特性，一旦管控失当，极易酿成安全事故。

培训开篇，讲师列举四起国内高校实验室典型事故：北京高校氢气瓶爆炸、江苏高校甲烷燃爆、上海高校硫化氢泄漏、氩气窒息致人伤亡。四起事故场景各不相同，诱因高度一致：安全意识松懈、防护措施缺位、实验操作违规，多重隐患叠加，最终酿成伤亡惨剧，为全体师生敲响警钟。

细化管控举措，筑牢安全防线

围绕实验室气体全流程管控，讲师从风险辨识、气瓶管理、管路检漏、应急处置四个维度，逐条明确操作规范。

一是厘清危险属性。系统讲解氧化性、可燃性、窒息性、有毒性、腐蚀性五类气体风险，重点讲解低温冻伤、燃烧爆炸、缺氧窒息三类高发事故的预防要点。

二是严管气瓶全生命周期。明确钢瓶、杜瓦瓶适用范围，指导师生识别瓶体钢印、核验检验周期，落实气瓶溯源管理；对气瓶搬运、储存、转运全环节作出标准化操作要求。

三是紧盯管路泄漏隐患。区分卡套连接与焊接连接的适用条件，明确金属软管与“猪尾巴”软管的使用边界；要求常态化使用检漏液与气体探测报警器，做到隐患早发现、早处置。

四是规范应急处置流程。以氢气泄漏事故为例，严格执行“切断气源—消除火源—强制通风—疏散人员—上报报警”处置步骤。特别提醒：氢气无色无味、爆炸极限宽，发生泄漏时严禁启闭任何电气开关；管式炉高温工况下不可贸然断电，须先关闭气瓶总阀，通入惰性气体吹扫置换，待气体浓度检测合格后再开展后续处置。

聚焦一线难题，推动自查落地

互动交流环节，师生结合课题组日常管理难点现场提问：气瓶用完需保留多少余压？气体报警器如何选型？怎样保障报警器长期有效？讲师逐一答疑，并对实验室安全自查、气瓶闭环管理、报警器定期检定及对应法规条款作出详细解读。参训师生纷纷表示，本次培训既有事故警示，又有可直接落地的操作清单，会后将对照标准逐项开展课题组安全自查。

在实操演练环节，讲师模拟了实验室常见的气体泄漏、钢瓶倾倒、管路破裂等突发事件场景。在专业人员的指导下，参与师生分批次进行了多项关键技能的互动与实际操作。

实验室安全是教学科研工作的前提与底线，在安全文化月期间，学院将持续配合学校开展相关活动。