“谢谢老师！”、“谢谢大家！”…… 1月27日晚9点，伴随着窗外凌冽的冷风、淅淅沥沥的小雨，一场线上会议热热闹闹地结束了——这是低年级医学生在基础医学院老师的带领下，开展的2022年寒假文献交流活动。正值2022年寒假，虎年春节前，按计划开展了3期，循序渐进地引导大家开展文献阅读。

1月20日晚7点半，特邀嘉宾基础医学院副院长史岸冰教授分享“科研成长之路，从文献阅读开始”，拉开了寒假交流的序幕。史院长结合自己的学术成长经历，向低年级同学介绍了什么是文献，有哪些类型的科学文献和期刊，如何甄选文献、如何开展阅读；并为低年级同学提供了适合他们这个阶段的建议，比如选择经典学会期刊，从综述开始了解研究背景，不用耗费精力精读，而是学习和积累术语、弄清楚作者想解决什么科学问题、如何解决科学问题就可以了。同学们很受启发，纷纷向史院长提问，史院长也耐心地回答了大家的疑问。接下来，荣获2021年国家大学生创新大赛金奖的小组代表杨丹同学，分享了他们如何在导师药理学系方超教授、徐旭林副教授的指导下，进行科研选题、项目设计和准备比赛的过程。他们的分享，不仅让大家了解了金奖是如何诞生的，也深深体会到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。最后，徐旭林副教授从导师的角度，对有志于参加大创项目的同学给予了指导和建议。寒假正是同学们联系导师、为申报大学生创新创业计划项目做准备的时期，徐老师的分享正逢其时，很有意义。

1月24日晚，博士研究生石越精心准备、带领大家学习了肿瘤相关激酶Fyn及其调控肿瘤微环境的研究文献。值得一提的是，免疫学系主任王维民教授，作为特邀嘉宾，点评了这篇文章，并帮助大家进一步理清了文章思路、分析了文章不足，回答了同学们的问题，让大家对文章有了更深的认识。王教授谦虚和严谨的态度、丰富的学识，向大家展示了基础医学院优秀青年学者的风采，为大学生树立了学习榜样。

1月27日晚，19级本科生田苗同学分享了自己精读的一篇文献，她细致地讲解了背景、研究思路和结果，并分享了自己一年来开展文献阅读的经验，还回答了同学们提出的有关研究和文献阅读的问题。尽管这是她第一次精读文章，花了一周左右的时间，但她思路清晰、表达准确。她的成长经历，也为低年级本科生提供了一个示范：只要有目标，坚持下去，一定能看见成长。

利用寒暑假、组织低年级本科生线上学习文献，是基于学情调查而采取的一项推动医学生筑基、博学的活动，由基础医学院生物化学与分子生物学系孙军、袁萍老师和基础医学院教学办公室发起、组织，主要面向二到四年级本科生，已于2021年寒假、2021年暑假开展了2季。加上上述3期，共举行18期活动，累计有近1500人次参加。活动一开始，就得到了基础医学院领导的关注和支持，田波副院长参加了首季活动，对如何查找文献做了指导；前两季还得到了刘文琪、席姣娅、段秋红、马婧薇、宇兴江、杜会芸等导师的支持和帮助。本科生邓淞、吴张帆和郑方杰一等同学参与了组织和海报制作等工作。活动得到大学生的肯定，并激起了许多同学学习文献、开展科学探索的热情。2022年春节后、开学前还将举行4期活动。

为感恩大家的支持和参与，组织者将进一步做好统筹、组织工作，争取把这项活动坚持下去，帮助更多的大学生开启科学成长之路。

袁萍、孙军、晏汉姣