各系、中心，学办：

根据学校《关于开展2008-2009学年度第二学期期中教学检查的通知》精神，基础医学院将对全院教学情况进行检查，现将有关事项通知如下：

一、组织领导：

院成立教学检查领导小组

组长：吴雄文

组员：卢金活 王迪浔 曾金华 邓耀祖 周新宇 周觉明 晏汉姣 祝娜 秦南彦

二、检查课程：

人体解剖学、组织胚胎学 、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、人体寄生虫学、医学微生物学、医学遗传学、病理生理学、药理学、临床药理学、医学免疫学、神经生物学

上述课程作好教学检查准备（请参照检查重点内容），院组织专家组检查。

上述13门课程做好书面汇报材料，5月7日前交教学办公室祝娜老师。

三、检查时间与安排：

①4月22日周三下午4：00二号楼四楼基础医学院会议室向各教学单位教学主任、秘书、学生辅导员布置期中教学检查工作。（主持人：吴雄文）

②4月23日－4月30日各课程根据检查重点内容进行教学自查。

③5月6日周三晚7：00二号楼四楼基础医学院会议室。

辅导员、学生、督导组联席座谈会（主持人：周新宇）

参加人员：06、05级八年制学生代表，

07级临床、口腔、中西医、影像、检验专业学生代表；

各班级辅导员、教办教学管理人员。

④5月7日周四晚7：00二号楼四楼基础医学院会议室。

各门课程教师代表座谈会(主持人：吴雄文)

参加人员：各门课程教学主任、教学秘书、教师代表1名、教办教学管理人员

⑤5月6日教学检查组到有关教研室进行教学检查。

第一组：组长：卢金活 组员：曾金华 祝娜 周觉明

日程安排：5月6日周三上午8：30-9：30 人体解剖学

5月6日周三上午9：30-10：00 组织胚胎学

5月6日周三上午10：00-11：00 医学免疫学

5月6日周三下午14：30-15：30 医学微生物学

5月6日周三下午15：30-16：30 人体寄生虫学

5月6日周三下午16：30-17：00 病理学

第二组：组长：吴雄文 组员：王迪浔 邓耀祖 晏汉姣

日程安排：5月7日周四上午8：30-9：30 生理学

5月7日周四上午9：30-10：30 药理、临床药理

5月7日周四上午10：30-11：30 病理生理学

5月7日周四下午14：00-15：00 生物化学与分子生物学

5月7日周四下午15：00-15：30 神经生物学

5月7日周四下午15：30-16：00 医学遗传学

四、检查内容（重点）：

1.教育思想及观念：结合学习实践科学发展观和本单位的发展目标，审视本科教学在本单位各项工作中的地位。

2.分析目前医学生的课程体系在实践过程中的效果和不足，提出本课程的建议和意见。

2.教学质量监控与评价：

（1）全英语（双语）教学情况的监控及情况调查；

（2）课堂教学(包括公共选修课、实验课)质量测评（学生评分）；

（3）对本院（系）所开设的公共选修课的监控措施；

（4）课堂满意度调查。

3.教学运行与教风状况：

（1）执行教学计划与落实教学任务情况（包括理论课与实验课安排与运行的情况）；要求各教学单位根据学科的具体情况制定教学改革与研究（基础与基础，基础与临床的学科内容融合、教学方法、教学手段的改革）。

（2）教师履行教学工作基本规范情况，包括各类教学文件的制定、课堂教学、辅导答疑、作业批改等，是否认真备课，是否有随意调课及自行更改上课时间、地点，迟到、早退、缺席等情况；

（3）教学设施使用、维修状况（教室、实验室、机房等）；

（4）教学安排是否严谨、协调。

4.教学质量工程的建设与运行情况：

（1）课程、教材建设与资源共享

精品课程建设：资源的开发与应用，网上资源更新，教学质量保证的措施

新教材建设：例如中德实验班、八年制课程整合教材等。

（2）实验教学与人才培养模式改革创新

①围绕国家级实验教学示范中心的建设工作，在本年度实验教学工作（综合性、设计性实验比例，实验室开放情况）等方面采取的措施。

②大学生创新性实验计划：国家、校级大学生，本科特优生，05/04八年制创新实验项目的开展情况。

③人才培养模式创新实验区：中德临床医学专业实验班。

（3）教学团队与高水平教师队伍建设

教学团队建设：校级、省级、国家级

双语课程建设：双语师资的培训与培养、聘请国外教师和专家来华讲学、先进双语教材的引进与建设、双语教学方法的改革与实践、优秀双语教学课件的制作、双语教学经验的总结等。

高等学校教学名师奖的评选与表彰

5.学风建设情况：

（1）学生出勤率情况，包括课堂迟到率、课堂到课率；

（2）独立完成作业及考风情况；

（3）学生教学信息网的作用；

（4）学生行为规范及其他学风情况。

各系除重点开展以上项目的检查外，还可根据本单位具体情况，开展其他方面的检查。

五、检查要求：

（1）各教研室按学校要求认真进行自查，以书面材料汇报（有哪些具体措施，取得了哪些成绩及经验，存在的问题）。

（2）学生办公室认真组织学生填写《教师课堂教学质量测评表》和《实验课程教学质量测评表》。要求学生规范、事实求是填写，保证反馈信息的客观，准确。（周觉民负责）6月12日前交教办。

（3）基础医学院教办认真组织教学检查、分析、总结工作。

（4）组织督导组教师听课、检查教学纪律。

座谈的内容：

教师：1、在本学期全英语、双语教学工作中有哪些具体措施、成绩、经验、存在的问题。

2、教学改革与研究工作的开展情况（课程整合，实验内容融合）。

3、对教学计划的设置、教学安排、教学经费的投入有哪些意见及建议。

4、对教学管理部门的意见及建议。

5、在教学过程中有哪些教师在教学内容上注重学生能力培养，教学方法注重以问题为中心、教学手段应用现代教育技术。

6、对开设公共选修课的意见及建议。

学生：1、全英语、双语学习过程中的困难，你们有什么好的建议。

2、八年制学生、本科特优生对科研工作的要求。有什么好的建议。

3、在教学过程中有哪些课程教学效果显著，具体表现好的是哪些教师，在某些好的方面值得提倡推广。

4、对教学管理部门的意见及建议。

5、在学习过程中，希望得到哪些方面的帮助和指导，是否

基础医学院教学办公室

2009年4月16日