春寒料峭，微风相迎，万物复苏，少年同行。2024年2月18日，来自基础医学院的“返校调研助教育”寒假社会实践队回到了他们的家乡——四川省江油市。江油市坐落于四川西北部，是四川省辖县级市，由绵阳市代管。整体而言，当地教育因为受到绵阳市的影响而具有较高水平和较为完善的体系，但也因为需要兼顾周边的乡镇教育而发展受限。他们此行的目的是调研当地的教育情况，助力家乡的教育发展。

为初步了解当地政府的教育政策，团队首先前往江油市教育与体育局访问了当地教育工作政务人员。在江油市教体局教育股股长的介绍下，队员们了解了江油市双减政策落实的具体方案、特色乡土课程及课后服务课程的开设情况。随后，队员们开始查阅江油市近年来教育相关文件资料，并从中收集记录江油市城乡教育资金投入、师资分配、教学成绩等数据，获得了大量实际可靠的第一手材料。

为深入感受当地教育政策的落实情况，团队前往了江油市胜利街小学进行实地考察与参观。队员们先后参观了新旧两处校区，实地考察比较了两处校区在校园教学楼整体建设规划和教室内部基础设施等方面的区别，例如新校区引入了老校区所缺乏的多媒体等新教学设施。在参观的过程中，队员们亲身感受到了该小学基础教学设施建设的完善，这反映了该小学对教育环境的逐渐重视。

除走访参观学校外，团队也提前通过线上问卷的形式收集了一百余位家长对于双减政策、特色乡土课程、课后服务课程等的反馈。通过调查，团队发现多数家长对于教育相关政策的情况了解程度和实施的满意程度均不高。基于此，团队建议政府相关部门和学校仍需进一步落实和合理改进双减等教育政策，从而获得家长的理解与支持。

最后，团队成员在完成对江油市教育情况的调研之后，针对资源投入、双减政策落实、基础设施建设、乡土教育等方面的不足之处进行了总结并提供了解决方案。

从前期与相关机构的沟通联系，到最终调研的完成，实践团队成员无不在用自己的行动阐释着“我生于斯、长于斯，必为其添砖加瓦”。他们知道教育能够改变一生命运，所以他们也衷心希望故乡的教育发展欣欣向荣。他们在此次实践中发挥着青春力量，以行动回馈故乡，展现出了新时代青年的责任与担当，以青年之力助力故乡发展。