2026年8月21日至24日，第三届高等学校“青年教师实验教学创新能力暨基础医学实验技能专项”总决赛在云南大学呈贡校区成功举办。我院组织学与胚胎学系张同梅老师与实验教学示范中心郭俊红老师凭借扎实的专业功底和出色的临场发挥，从众多参赛选手中脱颖而出，荣获人体组织学组金奖。

本届大赛以“数智·融合·创新——AI赋能基础医学教育”为主题，由高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组与高等学校基础医学教师实践技能协同创新发展联盟联合主办，云南大学承办。赛事设置机能学、人体解剖学、人体病理学、人体组织学、医学病原免疫及分子生物学五个赛道，全面考察参赛教师的实验操作规范、教案设计水平、跨学科整合能力及数智化教学创新素养。

区域赛阶段，来自全国106所高校的267支队伍同台竞技，张同梅、郭俊红团队以“形态—功能—临床”为主线，深度融合数智化技术，创新设计实验课程教案，以一等奖成绩晋级全国总决赛。决赛环节，人体组织学组采用现场随机抽取实验项目、限时完成切片制作与教案撰写的考核模式。比赛中，两位教师配合默契，在限时切片制作环节操作规范娴熟，高质量完成全部任务；在实验报告与教案撰写环节，紧扣教学实际，系统梳理实验教学重难点，全面细致地完成切片镜下判读与教学总结，并提出以学生为中心、形态与功能贯通融合的临床导向教学设计，充分展现了扎实的教学功底与卓越的创新思维。最终，在27支决赛队伍的激烈角逐中脱颖而出，斩获人体组织学组金奖。

优异成绩的取得，离不开学院对青年教师教学能力培养的一贯重视。备赛期间，组织学与胚胎学系多次组织集体备课与教学观摩，系内教师们从切片判读规范、教案逻辑架构到表达技巧逐一悉心指导；实验教学示范中心瞿智玲、杨世明两位老师坚守暑期实验室，从石蜡切片的薄厚均匀度控制到HE染色的分色时间把控，亲身示范、细致讲解，力求每个步骤规范到位。参赛教师最终将教学团队的集体智慧转化为赛场上的从容表现。

此次获奖是我院深化实验教学改革、强化青年教师实验教学能力培养的阶段性成果。学院始终将教学质量视为医学拔尖创新人才培养的生命线，近年来依托基础医学国家级实验教学示范中心，持续探索虚实融合的教学新模式。未来，学院将继续以教学竞赛为契机，以赛促教、以赛促改，不断提升教师队伍教书育人能力，为教育强国和健康中国建设贡献力量。